【热门】校本教学总结3篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此,让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家收集的校本教学总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
校本教学总结 篇1
为融合学校的办学理念,确立了校本课程开发的方向。
学校的思路是,让轮滑运动立足学校特色,促进校园文化的形成,建立学校体育特色项目,培养学生运动兴趣和爱好,使学生养成具有一定耐挫力、独立性、奋发向上、敢于竞争的良好人格。
培养学生良好的锻炼习惯和终身体育意识。
我校轮滑队历尽风风雨雨走过了丰硕的一个学期,下面把这学期的训练进行总结如下:
一、成立与训练过程:
根据《新课程标准》的指导思想,融合学校的办学理念,确立了校本课程开发的方向。
学校的思路是,让轮滑运动立足学校特色,促进校园文化的形成,建立学校体育特色项目。
在训练过程中,结合我校的学生身体素质特点和环境,制定了适合我校学生训练的计划,开学初期,只教轮滑的基本功,让学生打下好的轮滑底子,为以后学习轮滑奠定基础,中期学习轮滑
的技术技能,加强学生的体能锻炼,后期学习赛场经验,以及技巧,规则。
让学生了解比赛。
经过一学期的艰苦训练,学生能熟练掌握并表演出轮滑的基本动作,能很熟练并能进行表演直道滑行。
能顺畅的进行弯道滑行,并且能动作规范。
能熟练的掌握停止法和向后滑行。
校轮滑队每天下午5点到6点在学校操场、体育馆进行训练,风雨不误,学生们都能刻苦训练,身体体能上、运动技能上、赛场经验上都得到了很大的提高。
学生的轮滑装备也有很大的提高,并在市区多次运动会中进行表演。
极大的鼓舞了我校轮滑队的士气。
二、存在的不足:
1。训练队的人员不足。
由于我校学生升源比较复杂,所以训练队员的挑选有些困难。
2。训练队员的训练时间不能保证。
主要是班主任怕耽误学习,不让学生训练。
三、改进措施:
1。积极主动的进行运动员的挑选,挖掘有潜力的学生。
2。积极跟班主任沟通,和学生家长沟通,确保学生训练时间。
3。在学校操场上创设好的技能训练场地,确保学生安全和训练精力。
4。积极的进行梯队建设,确保轮滑队员的后继力量。
校本教学总结 篇2
转眼间,一个学期即将结束。回顾一学期的蓝色的家园海洋教育篇教学工作,收获颇丰。现将工作总结如下:
一、常规教学方面
1、认真备课
按照学校要求,每周我都认真备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合学生实际。海洋教育所涉及的地理知识,海洋科学知识较多,我通过各种途径收集各种与课题有关的知识,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思
不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调,脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、关注不同层次的学生,前面推进。
定期检测学生知识掌握情况,让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。
三、重视动手和动脑的训练
海洋教育不同于数学、语文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。所以,在教学中我特别重视这两点的训练,并于学校的课题相结合,训练学生的动手能力。
整个学期,我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有“做”的欲望,通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。
四、存在不足与今后打算:
1、自身的业务素质还需要进一步提高,教学方法也需要不断更新,我将抽出更多的时间来学习提升自己。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实,优生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。
在下学期里,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成绩。
校本教学总结 篇3
本学期对我来说是一个繁忙的一个学期,开学初我担任七、八年级的校本课的教学任务,七个班级七节课。虽然没有现成的教材,但却丰富了我的知识和阅历。因为,我要面对初中生设计出一个特别新颖的主题,帮助他们树立正确的人生观,世界观,开阔他们的视野,把他们引向更丰富多彩的世界。为此,我精心地选课,为他们确定好每一课的主题,做到充分准备,为学生扩大现有的知识量奠定基础。为了让学生有能展现自我的机会,我借助于网络,书籍,电视以及所见所闻收集资料,给他们提供有益的'话题,以达到能够彰显学生个性的机会。大千世界,包罗万象,那些符合学生健康成长的话题也油然而生,和学生共同探讨人生观,世界观,价值观以及对待各种事物的看法也确实有趣,一节课下来,也探讨了不少感兴趣的事情,受益匪浅。
正在我专心寻找更好的材料时,又接到了新的任务,代八年级三、四班的英语课。虽说有诸多想法,还是欣然接受了。我知道,八年级下半学期的学生,学习英语阶段正是爬坡最艰难的时期,练习量大,记忆力需要加强。稍微松点劲儿,就会对英语学习失去信心。为此,我在指导学生学习上加大了力度,自然也加大了自己的工作量。每个星期工作日的时候,我都坚持给学生上早自习,给他们讲解习题,督促他们完成学习任务,检查背诵句型、课文情况,不辞辛苦地为他们一一批改作文,指导他们写作。鼓励他们勤奋学习。自从代课到现在,和他们奋斗了好多的日子,虽然辛苦了一点,但看到同学们所取得的好成绩,我也感到特别的欣慰。因为我们的辛苦没有白费。在学生们成长的道路上,我们尽到了最大的努力。所以说,我们的学生是聪明的,能干的;我们的老师也更是好样的。
本学期我意外的的收获就是在高级教师论坛中所展示的论文《让学生在希望中在鼓励中身心健康地成长》荣获第二届吉林省中小学教师优秀研究成果壹等奖。
我最大的心愿就是使自己自信,活得乐观、充实、向上。