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小学信息技术教学总结

时间:2024-02-21 11:42:07
关于小学信息技术教学总结汇总七篇

关于小学信息技术教学总结汇总七篇

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编整理的小学信息技术教学总结7篇,希望能够帮助到大家。

小学信息技术教学总结 篇1

一、学生分析:

三年级的学生经过一学期的学习,在学习上,学生间差距不大,差距体现在学习习惯上,由于个别学生长期自由散漫,不听老师劝告,甚至教育。尤其是三年四班,学习习惯特差,一些学生不爱学习,并且好斗,经常打架,对学习成绩没有概念,无论优秀与不及格,都与他无关似的,对成绩可以说是不闻不问。

五年级发展较均衡,只是全班之后,班额更大了,不便于困难生的辅导。

六年级跟开学时预料的一样,学生发生了很大的变大,优生减少,差生增多,学生处在从少年向青年的过渡期,生理和心理都在悄悄发生变化,出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象,尤其是我们这些“副科”,学生更是不以为然,这就使我们的教学更难顺利进行。汲取了前一个六年级的经验,加强了与学生间的交流,本学期与六年级学生相处还比较愉快。

二、根据各年级情况调整教学内容和方法。

1、三年级本学期注重学习习惯的培养,如:课前排队、课前预习、听课认真、小组协作……开学初,对学生进行网络室管理教育,选拔组长,了解学生,异质分组,注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力,大部分学生养成了良好的上机习惯,键盘录入字母速度较快。但对个别学生了解不够深入,师生间缺少交流,学生积极性高,但学习却上不来,还有甚者,根本不动手,懒得很。

2、由于本期网络室搬迁,耽误了一些教学时间,就对教学内容作了适当的删减,主要学习了word表格和邮件发送,期末考试内容就是每一位学生给我发一封邮件,学生通过邮件谈了自己在学习上的一些收获,以及对老师的美好祝愿,确实让我很感动,增进了师生间的情感。唯一遗憾的是我没有一一回信,确实时间不够,每天收邮件都要花很多时间。

3、六年级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求学生完成三个幻灯片:世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。根据完成情况给学生评定期末成绩。其中收集了一些优秀作品。

三、参与科研、教研。

参与了市级科研课题《提高小学信息技术课堂教学效益的策略研究》、省级科研课题《在信息技术教学中培养学生组织能力的研究》的研究。另积极参加各级组织的教研学习,认真参与评课,用心领悟其他老师的优点,吸取对教学有帮助的知识。

四、网络室的维护,为教学提供了硬件保障。

在本期的工作中,有得也有失,打算在下期的工作中,针对问题,逐一完善。

小学信息技术教学总结 篇2

期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作,小学信息技术教学总结。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

本学期,我担任学校的五、六年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。

一、教学方面

1、备课

开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无"不可用机器"。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为"主体",在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。

二、个人学习:

对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水,工作总结《小学信息技术教学总结》。为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段,抓住学校安排听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

三、其他方面:

本学期,我还分管电脑教室维护、办公电脑维护、多媒体教室管理与维护工作、校园网建设及维护、久远教育装备管理系统的维护。要保证各种活动的顺利开展,让教师、学生在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的环境,因此我尽职尽责,保持各功能室有一个清新、卫生的环境,保证各功能室各种机器的正常使用,无故障产生。

四、努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、对希望生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学信息技术教学总结 篇3

本学期在学校的领导下,并结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的信息技术教学,现总结如下:

一、教学工作

1、备课

本学期我担任学校四、五年级共十个班的信息技术教学任务。开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,并及时上传至个人教学博客。平时做到提前两周备课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点和难点。

2、上课

上课时认真讲课,做到演示到位,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使 ……此处隐藏3262个字……硬件和软件方面的更换、维修、维护的计算机更是不计其数,每天基本上都是楼上楼下跑,主校和分校两头跑。说起学校里电脑出现的问题,大致有以下的三种情况:第一,是连接电脑主机和显示器的线路出现问题,常见的是主机连接电脑显示器的VGA线出现松动或者坏了,导致屏幕没有显示任何东西,此时仅需更换VGA线或者插紧就行。第二,是系统问题,其实如果是太过具体的系统故障我还真不是专业人士搞不掂的,常见的电脑蓝屏、黑屏这些问题有一个万金油的解决办法,那就是重装系统,能够解决99%的问题!第三个,是电脑的硬件问题,常见的是电脑蓝屏(根据蓝屏代码),或者屏幕没显示,这个时候一般是主机里面的显卡与内存条出现了问题,只需要把他们拔出来除一下尘,问题就基本上可以解决的。至于打印机的故障和教学平台的故障因为出现的比较少,在这里就不在赘述啦!可能没有干过这项工作的人会觉得很累,但是,就我的体会来说,其实做这个也挺开心的,因为我是学这方面的专业的,每每用自己的专业知识解决掉了人家燃眉之急的问题我都内心激动不已,而且我通过修理电脑全校每一个的办公室都跑遍,认识了学校里绝大多数的老师,和很多老师都成为了很要好的朋友,尤其是分校的那几位老师,更是熟的不能再熟啦!前几个星期也是由于我的电脑技术还可以,学校要我去教育局帮忙,我又通过自己的这项技能认识了教育局的几位“忘年交”,可谓是通过“物”去认识“人”也是有趣。

当然,作为一名普通的实习支教生,未来的路可谓是“路漫漫其修远兮”啊,还有很多东西要我们去摸索,去总结,但是唯一不能变得就是勿忘初心,且行且珍惜咯!

共勉!大家加油!

小学信息技术教学总结 篇7

又一个学期即将结束,回顾这一学期,忙碌而又充实。在学校领导和区领导的关心支持下,我们信息技术组的老师立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质,积极参加县研训中心、县技装办举办的各类研训和比赛活动,并取得了一定的成绩!

现将这个学期教研组工作总结如下:

一.教研组概况:

我组有一位专职信息技术教师,担任着中心校三到六年级,联谊三到五年级,15个班级每周一节信息技术课教学工作,2个微机房以及全校电脑的维护工作。

二、立足教学、搞好教研组工作。

根据县研训中心和教导处的要求,我们信息教研组在期初制定了教研组工作计划,并且按照计划开展工作。我组信息技术教师很年轻,对工作的热情都很高,平时上课前能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段,上好每一堂课。

三、加强学习,促进专业发展。

在本学期中,我组教师积极参加各类校级或区级、市级教科研和竞赛活动,提升自身的专业素质,同时珍惜每一次外出听课的机会,不放弃向优秀的同行学习的机会。我组潘婷婷老师撰写的教育案例《diy包包》获区一等奖,市三等奖;论文《注重学科整合,培养学生综合能力》获区二等奖,参与得省现代教育技术研究“十二.五”规划课题《小学信息技术与多学科有效整合学习的实践研究》已结题,研究成果被评为省现代教育技术应用研究优秀研究成果一等奖;10月11日为便于老师们使用今年刚配备得班级教室多媒体,制作了使用小标签,并进行了讲解;11月22日结合学科省级大课题《小学信息技术与多学科有效整合学习的实践研究》的区学科研训活动在我校成功开展;1月份为丰富学生的课外生活,对四、五、六年级学生进行了“我是键盘小能手”打字比赛。此外,上学期 5月份组织学校四到六年级学生积极参加市教育局举办的中小学生安全知识网上竞赛活动,这学期结果揭晓获得市级学校组织奖,47位同学获得市级一等奖,38位同学获得市级二等奖,18位同学获得市级三等奖的成绩!在20 南京市中小学电脑制作活动中,潘老师指导得诸雨彤同学的电子板报《水果,回忆》在市获二等奖。

四.抓好学科常规工作,及时对学生进行模块考核。

着眼于学生的终生发展,这学期全组教科研以“提高学生信息技术操作水平”作为中心,在学期末我们对三到六年级的学生都有考核,三到四年级的学生在每个模块学完,将对其进行模块考核!由教师登录学科网站出题,学生上机操作,保存作品,考核结束后,教师再次登录学科网站对每个学生每个模块作品进行打分,并在学期结束时把学生考核的作品按照年级、班级、模块取名打包上传到 学校目录下。

五、做好各系统的信息的更新。

资产与装备管理信息系统:期初,因人员变动造成专有教室管理员的变化,对各专有教室管理人员信息维护;日常及时登录该系统,进行微机房使用记录的登记!

学校网站:期初,因人员变动造成学校教研组长及班主任的变化,对10个教研组长和18个班级的班主任帐号进行维护!日常教研组及时发布通知、新闻等等内容,使学科的信息在学校网站上得到及时更新。这学期因学校发展需要对网站首页内容如:首页上的flash动画及学校每月工作简报版块的添加!

根据上述总结,我们深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。在接下来的工作中,我们信息教研组的全体老师会更加努力,力争在平凡的工作中体现人身价值,力争使我们的教研组做得更好。

附:我组每月所做主要工作:

九月:

1、对微机房进行维护,确保信息技术课的正常开展!

2、制定期初教学计划!

3、参加在瑞金北村小学举办得全市小学信息技术学科教研活动(主题:基于新课程标准的信息技术课堂教育教学(1))(9月22日)

4、参加在江宁区科学园小学举办得小学信息技术区县连片活动!(20 .9.27)

十月:

1、参加在南师附小举办得全市小学信息技术学科教研活动(主题:基于新课程标准的信息技术课堂教育教学(2))(10月18日)

2、参加区研训中心举办的“教育信息化工作进展地理信息系统填报工作”视频会议,完成数据填报!(10月28日)

十一月:

1、 期中考试前后,对学生进行期中考核。

2、 参加区研训中心举办的区音视频制作及应用培训。(11月4日)

3、 结合学科省级大课题在我校开展区级主题研训活动。(11月22日)

4、 参加在天正小学开展得基于问题导向的Scratch课堂教学暨市级学科带头人展示活动。(11月29日)

十二月:

1、12月初组织学生参加省第十三届中小学生健康教育知识竞赛活动。

2、参加在南湖第一小学举办得信息技术教学评价专题研讨市骨干教师研修班活动!(12月13日)

3、参加区研训中心举办的中小学电脑制作活动指导教师培训(12月27日)

一月:

1、开展校四、五、六年级“我是键盘小能手”打字比赛!

2、期末复习之前,对学生进行期末考核及上传学生作品。

3、组织学生参加20 年南京市中小学电脑制作活动!

4、做好学期总结工作,撰写学期工作总结!

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