第一学期教学总结

时间：2024-02-21 11:53:22 阅读全文下载本文

精选第一学期教学总结范文5篇

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的第一学期教学总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第一学期教学总结篇1

回顾这一学期，按照学校的部署，经过师生共同行努力，教学工作取得令人满意的成绩。尤期是在第四次月考中，11班、12班语文平均分在六个班里分别占第一名和第二名，两个班的及格率均达到了百分之百。参与编写的《快乐作文》（共6册）正式出版并在全国发行，课件《乡愁》荣获全国一等奖。下面作一简要汇报：

一、钻研教材，制作课件，提高教学效率

本学期，要完成两册书的教学任务，时间紧，任务重，我努力钻研教材内容，每节课制作课件，从而出色地完成了教学任务，提高了教学效率。

二、从学情出发，因材施教，服务每位学生

从11、12班两个班学生的基础出发，我创造性的开展了“1+1”活动，即提问一名优秀生回答问题之后，优秀生再提问一名后进生；或者一名后进生不会回答问题时，请求一名优秀生帮助。这样，使两类学生都受到重视，都有参与的机会，都能得到关注，都能学到知识。同时，注重培养学生回答完毕问题后，用“回答完毕”作结的口语表达习惯，提高口语表达能力。经过不断探索，初步形成“听说读写想，快乐大课堂”的教学风格，自成一家。

三、批改作业，星级评价，重视学生书写

每个学生作业的封皮上都写有激励性评语，如“优秀作业”“模范作业”“字争一流”等。每次作业根据情况都有从一颗星到5颗星不同的评。每次上课前，让学生练习21个基本笔画。

四、写小作文，培养习惯，形成写作能力

作文在考试中占半边天的地位，写作教学是我语文教学的重要组成部分。语文课程标准对于作文的基本要求是“真情实感、文从字顺”。结合学情和教学经验，我鼓励学生写周记，每周一篇小作文，约200字。每次作文都有写作目标，例如，围绕关键词写作，有景物描写的句子，有采用比喻修辞手法的句子，有画龙点睛的句子等。通过系统训练，学生养成了观察、思考、修改、写作的习惯，形成写作能力，达到课表要求。

五、一分耕耘，一分收获，两班成绩优秀

初二第二学期期末考试结束后，我所教11、12班语文品均分名次分别是第三和第一名，均超过班级平均分名次。初三以来，每次考试与初二期末考试相比，有高有低变化浮沉，期中第四次月考，11、12班的语文名次分别是第一、第二名，达到了前所未有的高度。

六、加强科研，勇于探索，创造新的佳绩

1）4月23日下午，在20xx年邢台市中考语文模拟考试分析会上做主题发言。

2）5月6日，《牛城晚报》刊登我撰写的散文《一路前行》。

3）5月22日，因20xx—20xx学年第二学期期中考试成绩突出，被评为“优秀教师”。

4）6月5日，《牛城晚报》刊登我的散文《“作业本”上的我》。

5）6月16日，在学校举办的“仓颉杯”大赛上，11班武丽洁12班鲁晓宁均获一等奖。

6）学生庞凯的作文《关爱就在我们身边》，刘雯欣的作文《精彩的拔河比赛》和李乔思源的作文《夸夸咱小组的“明星”》均在《牛城晚报》发表。

7）7月，在全国中语会“创新写作教学研究与实验”课题成果展示大会上，参赛的课题《蒙太奇作文五步法》荣获教学大赛一等奖，证书编号100389。

8）7月，《乡愁》《语文主题学习之赏析对比手法》在全国优秀科研成果评审中荣获教学课件一等奖；《四步六环节模式，让语文课改之路走上快车道》在全国优秀科研成果评审中，荣获教研论文一等奖。

9）9月2日，参与编写的初中版《快乐作文》正式出版，标准书号ISBN987—7—81115—750—5。

七、反思自我、居安思危、确保再上台阶

虽然在教育教学上取得了一定成绩，但要看到存在的一些问题，今后要振奋精神、创新工作方法，牢记“艄公不努力，耽误一船人”的使命，以“志当存高远，人生贵追求”的价值观为引领，让家长满意，让学生喜爱，让领导放心，不负于这个伟大的时代。

第一学期教学总结篇2

在与各位工作室同仁的交流帮助中，我获得了更多的向他人学习的机会，开阔了自己的眼界，丰富了自己的教学履历，提高了自己的教学水平，一年来，在工作室的研修活动中我收获了很多。

这一年开展的活动很多，主要活动如下：

1. 9月22日在芜湖市育才学校参加鸠江区中学化学教科研工作会议，会上我总结了上学年教科研计划，程昀老师并对化学工作室本学期的活动进行了安排。

2. 10月12日，在汤沟中心校参加了区教研主题“课堂教学引领”活动——区级化学优质课评选，聆听了刘永宽、李刚和杜嵩三位老师的课，受益匪浅，感触到区青年化学教师综合素质还是比较高的。

3.11月28~30去蚌埠参加省级优质课观摩课，两天一共听了来自全省各地8位老师的课让我感触较深，这些教师都有一些共同之处，那就是都不仅重视让学生掌握知识，并能十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透，课题选材绝大部分来自生活，体现来源生活又高于生活的学科特点。另外大部分老师在课堂教学中灵活运用现代信息技术，提高了课堂效率，同时激发了学生的.学习兴趣，使课堂教学达到最优化。

4.12月15日在沈巷八角初中聆听了尹君老师公开课活动，他的课题是《对硬水和软水的再探究》，本节课他准备非常充分，无论是教学水平与教学理念还是敬业精神都深深地感染了我。收获很大!

名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的平台，也成为我们互相学习，互相沟通的大家庭。在这个集体中，我找到了自己前进的方向，也有了不停追求的动力，在今后的教学实践中，将严格要求自己，努力创新，弥补不足，用实践行动来做好相关工作。

第一学期教学总结篇3

阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我担任四年3班的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深，现作出总结如下。

一、提高教学质量的做法

(一)抓基础知识和基本技能

在素质教育搞得红红火火的今天，双基(就是基本知识和基本技能)的训练被逐渐淡化，谁搞双基，谁就被认为是应试。个人认为，素质教育和应试教育不是对立的，应该能力也是素质的一部分。因此，在语文教学中，我对学生基础知识的掌握紧抓不放。例如，对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“仿写”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，针对部分学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用黑色水笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

(二)注重学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—写—思—问”的五步预习方法，意思是“读课文、思内容、画词句、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结、分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，主动思考，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。

(三)做好转差工作

我班共44名学生，极需帮助的差生大约有六名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

(四)拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、摘抄好词佳句。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、原创得意句段的展示。

4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

二、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，教学模式不够规范，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

三、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、读书汇报会、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

第一学期教学总结篇4

会议充分肯定校教学督导组在xx职业技术学院教育教学质量监控管理方面所发挥的积极作用，对专家们的辛苦付出表示感谢。

学校发展对今后教学督导工作提出了新要求，要结合学校发展实际，进一步完善教学督导规章制度，形成xx职业技术学院督导文化。要持续抓好常规教学质量监控工作，健全督教、督学、督管“三位一体”的教学质量监控体系。

教学督导组要进一步加强与省内外高校的调研交流，及时了解高等教育改革发展动态，更好地为xx职业技术学院各项教学工作建言献策。校教学督导组、相关职能部门、各二级学院要通力协作、互相配合，不断让督查意识深入人心，不断完善督查机制，共同做好xx职业技术学院教学督导工作，提高学校教育教学质量和人才培养质量。

要高度重视，继续抓好教学督导工作；要提高认识，进一步深化教学督导改革；要加强研究，切实提高教学督导水平；要提高质量，实现精准督导、精细督导，切实推动教育督导工作再上新台阶。

从教学督导工作总结、期末考试督查、外出培训调研、改善督导工作条件等四个方面总结了本学期教学督导工作情况，并对下一阶段工作进行了具体安排。校教学督导组专家对xx职业技术学院日常教学运行管理、教师备课、课堂教学等方面情况进行了反馈，在充分肯定成绩的同时，针对教学过程中存在的问题，进行深层次分析并提出中肯建议。

第一学期教学总结篇5

本学期我们根据园务计划再结合本班的实际情况，特制定了班务计划，根据计划展开了一系列的教育活动。一学期以来，班级孩子在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

一、本学期教学目标和教学内容

(一)健康领域

1、学习控制、调整自己的情绪。

2、独立进餐、穿脱衣裤、鞋，学习整理被子、管理好自己的物品。

3、知道必要的卫生知识、认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯，注意生活环境卫生。

4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

5、积极参加体育活动，提高身体承受气温的适应力，动作自然、协调。

(二)语言领域

1、学习注意倾听，理解日常用语。

2、能主动、有礼貌的与别人交谈。

3、学习普通话大胆、清楚地说出自己说的事情。

4、对多种文字作品有兴趣，喜欢阅读图书，能有顺序的讲述作品的内容并尝试仿编。

二、认真做好卫生保健工作做到保教不分家。

在上半年正是“手足口”病流行最厉害的时候，许多家长感到了恐慌，甚至有的家长在犹豫是否要继续送孩子上幼儿园。手足口病是一种传染病，只要做好卫生和预防工作加强自身的锻炼，其实它并不可怕。所以本学期，我们把保健工作放在首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情，懂得预防手足口的方法、措施。增强了家长和幼儿卫生保健常识，提高了大家加强自身锻炼的意识。使幼儿的体质得到了增强。

1、每天做到早上一来开窗通风，保持室内空气流通阳光充足。

2、每天对幼儿进行晨检，做到一看二摸三查四问，每周五玩具、毛巾、杯子进行消毒暴晒。

3、被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿在舒适的被褥上午睡。

4、本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我保护的意识及能力的培养，并督促及指导幼儿正确洗手、午睡时穿脱衣裤、进餐及用餐后正确使用毛巾擦嘴巴。

三、安全工作

1、积极配合幼儿园的安全教育活动的宣传，始终把安全放在首位。保护好每一个孩子的安全做到安全无事故发生。

2、每天老师来园后马上检查一下教室内有无危险隐患。

3、做好晨间复检工作，检查有无带硬的、尖的等危险物品。查看幼儿身体是否正常。

4、要求幼儿在洗手、小便时排队有序，不乱跑当心滑倒。

5、要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫。

6、进餐时要求幼儿安静用餐，不边讲话边吃饭，以免事物吞进喉咙里。

7、教幼儿一些必要的消防知识，如起火时怎样逃生火警电话是“119”等。