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第一学期教学总结

时间:2024-02-21 11:50:22
【精选】第一学期教学总结模板8篇

【精选】第一学期教学总结模板8篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的第一学期教学总结8篇,欢迎阅读与收藏。

第一学期教学总结 篇1

八年级是整个初中阶段的关键性的一年,这个阶段学生两级分化严重,对英语教学的展开也提出了严峻的考验,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在考试中取得优异的成绩,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下:

一、认真搞好备课。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

二、培养学生良好的英语学习习惯。

我校是一个农村的中学,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面:

1、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到在练习中用到的的时候又忘了。

2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做。

3、死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的班:尖子生没有几个,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我觉的要做的事很多。

首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。

第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。

第四,教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文。

总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。

三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

这些都是我在教学中慢慢总结出来的,然而在这学期的教学中在这些方面我做的并不是很到位,有时急于求成,不能给学生充分的时间让他们思考问题,而是直接给予他们答案,而缺乏耐心和一步步的引导。 此外加上学生课堂纪律不是很好的缘故,我的情绪也容易受到影响,很多时候都是没踏入教室时想的很好,可是遇到学生不守规矩,故意捣乱时,我也很难控制住自己的情绪,在这种情况下,我也很难再有情绪愉快的进行教学了。所以提高自己的课堂驾驭能力才至关重要,好的纪律才会有好的成绩,此外我觉得如何搞好与学生的关系,怎样让学生接受我,愿意接受我的教育这些才是至关重要的。

四、加强课外辅导。

英语学习是语言的学习。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在教学中,我坚持认真了解学生学习情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

第一学期教学总结 篇2

本学期我校围绕“创先争优”的精神,认真贯彻落实教育局、教研室教学工作要求,围绕了学校工作计划,明确和细化了本学年的目标任务,以“主动—有效”课堂新一轮达标与提升工程为着力点,以精细化管理为手段,充分发挥了教学管理人员的管理、指导、服务功能,进一步提升了管理工作的有效性和学校的教学质量。从学校的纵向发展角度来看,学校的教学质量得到了显著的进步。现总结如下:

一、执行课程计划,保障实践活动

本学期,我校依旧认真执行课程计划,按照新课程设置的要求开齐规定课程。规范了非考试科目的开设,并且也要严格按照各学科课程标准的具体要求上好每一节课。不占课,不挪课,注重各学科之间的科学安排,合理分配。同时加大了拓展探究等综合实践课程的研究力度,综合实践课对于老师是一种新的挑战,但确实对学生是有益的,所以本学期我们让教师从思想上重视这些课程,用积极的态度来对待这些课程,加强研究和调研,制订完善课程方案,总结经验,解决实践操作中存在的困惑和问题,保障综合实践活动课程的顺利进行。

二、完善制度内容,保障有序落实

开学初,为了使学校的教学常规内容切实深入每个教师的教学过程中,让制度成为每一个教师的行动指南。我们对教学五环节制度内容采用民主商议的方法,先由校长室和教导处对50条教学常规制度进行了细化,然后利用教研组活动的时间逐条评议和商榷,接着再把大家的意见汇总讨论修改,最后,根据我校的实际情况制度了常规管理制度。通过这样的集体商议活动,让制度深入每位教师心中,真正成为教师教学行为的指南,人人成为工作的实践者、研究者、受益者,从而保证了教学常规制度的针对性和有效性。

三、加强业务培训,提高教师素质。

为了不断提高教师的素养,我校在本学期通过以下几方面来加强教师的业务能力。

1、科研带头,强化理论学习,建立学习型校园。 一个善于学习的组织才会不断创新。开学初,学校教科室针对“主动—有效”课堂新一轮达标工程组织教师进行学习交流,为了能全面贯彻和实施“主动—有效”课堂,教科室提倡教师每学期精读一本教学名著,每月选读一本教学期刊,要求教师写好读书笔记,丰富教育理论知识,增加教学底蕴,鼓励教师经常撰写教育随笔,并且积极支持教师参加学历进修和其它的学习,本学期我校教 ……此处隐藏10723个字……,我将认真总结反思,不断探究和改进教学方式方法,争取能取得更好的教学效果。

20xx年xx月xx日

第一学期教学总结 篇7

又到学期末,回顾半年来的工作,我深深的感受到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了许多,看着渐渐成长的孩子们。回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身心须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周,毛毛糙糙的问题,但每当领导或家长提出意见或建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。

在教学中,我以多种教学方法,认真设计每节课,来让孩子们掌握每节课的重点内容,有个别孩子跟不上,我们会为他单个辅导,孩子们在做作业时,我会提醒他们用正确的姿势写字。进餐时,我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒。午睡时,帮助他们盖好被子。并教会个别幼儿叠衣服;在家长会,花样操,庆元旦,在李老师和田老师的齐心配合下,做好了每项大型活动的准备工作,,并且较好的完成了教学,游戏,保育,安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育,看着孩子们兴奋、快乐的表情,大家都感到无比的高兴。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受‘书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到,我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容,他们的快乐。’

空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念,我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习机会,因为我知道只有不断接触新思想,新事物,才能在工作中不断的自我创新。

“三人行必有我师”在每一次的开会中,领导给我们贯穿出新思想,大家都能够做的那么好,尤其是张静老师和花玉琼老师,让我觉得我不懂得东西还很多,要学的东西还很多,通过一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学,认真做,我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作,我在其他同时身上也吸取了不少的经验,但在和家长交流方面,仍有许多的不够之处,我将在以后的工作中,不断的鞭策自己多学、多想、多思、多试,成为一名优秀的幼教工作者。不断努力,希望能为我们幼儿园的发展,贡献出自己的一份小小力量。

第一学期教学总结 篇8

本学期,我担任初一(1)班的班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下,在各课任老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,半年来,我主要是从以下几方面入手:

第一阶段:我做了如下工作。

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生接触前,我认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的,老师与学生之间的沟通。

2、进行了校情、校规的学习与教育。

开学第一个月,利用班会课对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

3、确立班干部。

开学第一个月,我根据小学的资料定了一些临时班干部,一个月后,老师对同学,同学对同学之间都有了一定的了解,开始确立正式的班干部。

第二阶段:我所做的工作。

1、班干部队伍的培养与完善。

定期召开班干部会议,讨论班级管理情况,让他们自己制定班规班约,发现他们工作中的失误我会及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级管理工作,自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。

我常与科任老师配合,与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等,比如我要求他们课堂学习既要动笔也要动脑,不准带食品和饮料进入课室,不准乱扔纸屑,读书时要立起书本,双手捧书,大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处,又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导,进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人,以理服人,以制度规范人,以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事,或者援引一些案例来对他们启发,有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾,我会跟他们讲道理,让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论赛来激发学生学习兴趣,班级生活。

第三阶段:我所做的工作。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松,也不知道怎么适应初中的学习。为此,我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如 “如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在期中考前后,开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,我们让每个同学明白,在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,我们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养。

在这个学期我班所取得的成绩:

一、在三次班级“流动红旗”评比活动中,我班获得两次流动红旗,一次鼓励奖。

二、两次黑板报评比中,我班均获得鼓励奖。

三、期末考试学生的总体成绩较期中进步了,年级第一名是我班冯金燕同学。

四、开学初,我班部分男生言行举止不够文明,在班里形成不好的风气,但经教育,他们懂礼体贴,素质明显提高了。

下学期改进的思路:

一、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

二、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

三、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气,使男生展绅士气质,女生显淑女风范。

总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到了加强。但是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结经验教训,不断充实自己,争取做得更好。

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